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  • 【五年發展巡禮】商學院:五年砥礪,邁步新征程
    發布日期:2018-12-28  信息來源:經濟管理學院  瀏覽量:1107

    五年來,商學院在校黨委的正確領導下,深入學習習近平總書記系列重要講話,以圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學為工作思路,以學校發展大局為核心,以示范校建設為引領,以問題為導向,以專業改革、課程建設為依托,以立德樹人為目標,全面落實“黨政同責,一崗雙責”的責任體系,抓緊抓好各項建設任務,扎實有效推進課程與教學改革;持續深化產教融合、校企合作;加強專業內涵建設,創新人才培養模式。經過全院師生辛勤工作和不懈努力,學院的各項工作不斷提升。

    一、商學院概況

    為契合區域產業轉型升級的需要,2018年11月,經濟管理學院更名為商學院,其前身為經濟管理系,創辦于1984年,是伴隨著黎明職業大學的誕生而最早設立并招生的系級單位之一,現有教職工58人,其中教授7人,副教授24人;截止2018年11月在校生1683人。十三五建設期間,學院組建了以電子商務專業為核心,國際商務、物流管理、工商企業管理、會計、金融管理專業為支撐的財經商貿專業群。其中電子商務專業是福建省創新創業改革試點專業(2015年)、校重點培育專業(2017年);國際商務專業是福建省級首批“二元制”試點專業、福建省第四批現代學徒制試點專業;物流管理專業是福建省示范院校重點建設專業(2013年)、福建省“二元制”技術技能人才培養改革試點專業(2017年)、福建省省級精品專業(2008年);會計專業是福建省精品專業(2017年)、福建省高職教學改革綜合試驗項目(2011年)、福建省高職示范專業(2014年)、校重點培育專業(2015年);金融管理專業是校級精品專業。

    專業群以“校企共育、創業導向、能力融合、專業協作”為建設思路,深度開展產教融合校企合作,形成了“產教融合四機制打造合作共贏,校企合作六模式推進育人成效”的校企合作長效機制,并取得了顯著的效果。同時,專業群與地方產業深度對接,提高專業群與產業群的契合度,打造8門專業群平臺基礎課、23門專業拓展課,建構全新的滿足專業群崗位共性需求、專業差異化需求、學生自我發展需求的三大課程體系。2018年開始,專業群為培養學生個性化成長建設大量的課程資源,滿足學生成長過程中的知識技能需求,培養適應泉州區域現代生產性服務業需求的技術技能人才。

    二、取得成效

    (一)產教融合穩步推進

    專業群不斷探索產教融合校企合作的新機制、新模式。讓企業參與人才培養規格的制定、課程體系的設計、課程教學的實施、教學質量的保障等,在實踐過程中實現教育與產業、學校與企業、專業與行業、教學與生產的共贏共生。

    1.政行企積極參與辦學,形勢喜人

    學院積極探索“政行企校”聯動辦學的體制,校企雙方繼續推進“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密合作。2016年成立專業群建設指導委員會以來,對福建省級示范性現代職業院校建設工程具有積極的推進作用,在探索校企合作“二元制”現代高職教育中提供全新模式,特別是在創新創業和現代學徒制的深度合作上取得突破。三年來,共有來自政行企校各界代表130多人參加了專業群建設委員會,放大校企合作資源和人才共享的優勢。

     

                

    2.二元制合作順利實施,學員受益

    物流管理專業與九牧王股份有限公司聯合申報了福建省“二元制”技術技能人才培養模式改革試點項目,2017年順利招收16名學員。同時,在九牧王公司設立“廠中校”,校企雙方就聯合培養人才、創新創業體驗實訓、創新實地教學等方面開展廣泛深入的合作,取得良好效果。

    3.訂單式培養深入開展,成果顯著

    五年來,學院在校企合作訂單培養的方式上進行了深入探索,有了飛躍式的進步,合作的企業有60幾家,參與人數達到800多人次,涉及的大型企業有:安踏、金鹿、匹克、利郎、特步、新華都、永輝、孩子王、百果園、福建勁翔、宏興會計機構、中國人壽、平安財險、中國人保、招商證券等,為各專業學生的跟崗實習、頂崗實習提供了一攬子選擇機會。訂單培養不斷深化(如中石化森美后備站長培養班的創新培養形式);創新實地教學成績斐然,得到企業廣泛贊譽(如九牧王、安踏的創新實地教學,效果突出);創業實戰培訓拓展到全專業群,得到學生的認可(如弘橋智谷的創業實戰培訓,學生廣泛受益)。

    4.雙創型教學落地扎根,助力改革

    2016年以來,學院合理利用“雙十一”企業的短期用工高峰期,依托企業的真實崗位,結合創新創業實戰實訓、課程實訓和體驗實訓,組織了學院所有專業師生共計880人次,涉及的企業有安踏、九牧王、弘橋智谷等,共有55.46萬訂單物流配送,銷售額達到4.92億。合理有效的利用“雙十一”企業用工的高峰期,既彌補了課堂教學的不足,又為學生提供充分實踐的機會。通過實訓,使學生有效融入企業團隊、融入企業文化、融入地方行業企業的大氛圍。創新創業校外實訓,為大學生走上創新創業的道路提供了基礎訓練。通過這種校企合作模式,培養了學生創業的理念、創業意識和創業能力,使創新創業教育扎實有效落地。

    (二)社會服務亮點紛呈

    學院依照以“服務發展為宗旨,以促進就業為導向,走產學研結合發展道路”的高職院校發展定位,強化學校服務地方產業發展的能力。五年來,學院教師發揮專業、科研優勢,主動融入泉州的行業、企業、社區提供各種形式的社會服務,為企業產業轉型升級、企業員工素質提升、企業知識結構更新等提供技能培訓服務和政策咨詢服務;為地方經濟社會發展提供智力支持,助力地方跨越發展。

            



    (三)校政協同多方受益

    1.與泉州市工商行政管理局共建泉州商標館-黎大校園體驗館

    為深入開展泉州商標品牌的科技文化推廣與充分宣傳,更好地推進泉州品牌教育實踐,學校與泉州市工商行政管理局緊密合作,共同建設泉州商標館-黎大校園體驗館(以下簡稱“商標體驗館”),開展融合海絲文化、泉商文化、企業文化、華僑文化和黎明文化等“五化”為一體的品牌文化,助推黎大產教融合、校企合作和文化育人。商標體驗館的建成促進了師生的知校、愛校、榮校;深化了政校協同合作;增強了知識產權意識和創新意識;豐富了師生創新創業素材;拓展了泉州市情教育”。商標體驗館的建成成為政行企校深度合作的重要成果,是集教學、科研、實訓為一體的教育實踐基地、品牌文化中心、文化育人平臺,并向校內外同行和社會開放,實現資源共享,發揮聚焦效應,為泉州“商標強市”建設作出新的努力和貢獻。

    2.與地方社區開展形式多樣的活動

    立足"結對共學共做,攜手共建共進"的目標,先后與豐澤區安全生產監督局、鯉城區海濱街道東魯社區分別簽訂校地合作協議,發揮各自優勢,資源共享,在學習教育資源、人才培養培訓、志愿服務、學生社會實踐、文明宣教、活動交流等方面開展結對共建活動,共同開展"兩學一做"學習教育,深化黨建工作、黨員教育、精神文明建設,開展特色黨建工作,以交流促學習。其中,與東魯社區共建結果受到了光明網、和訊網、泉州晚報、泉州網、泉州電視臺、鯉城文明辦的宣傳與報道。

    (四)課程改革成效顯著

    為適應泉州地方產業發展需要,將大數據理念、創新創業思維、可持續發展能力融入人才培養全過程。全面改革課程體系的設置,在2016年建設了8門專業群基礎平臺課的基礎上,2017年組建了10個專業拓展與創新創業課程建設團隊,建設課程資源,不斷更新完善專業拓展課程與體系,滿足后發展時期的個性化知識需求。同時圍繞職業核心能力和專業核心技能新開設23門課程寫進2018級人才培養方案及課程體系,小班教學滿足學生的個性化需求。在改革課程體系設置的同時,進行了課程教學內容的更新,除開設雙創通識課程以外,所有課程圍繞著大數據核心、創新思維和創業素養進行內容改革與重組。

    我校與美國沃恩航空科技大學聯合辦學,招收工商企業管理專業(機場管理方向)。在辦學中,引進美國沃恩航空科技大學優秀教育資源,采用“2+1”聯合培養模式,現已招收兩屆學生。通過國際合作開設該專業,填補了我省在這一專業上的辦學空白。針對國際合作教育的基本特點和學生的特長及具體情況,不斷調整教學思路,打造個性化的教學方案,輔助學生達到理想學業目標。

    (五)實訓基地蓬勃發展

    1.校內實訓室改造升級

    專業群綜合實訓中心是一個以成熟實施經驗為先導,以行業業務發展的需求為參考,以專業群發展規劃為指引,呈現真實的現代商貿管理環境,結合先進的實訓軟件和數據資源,構建一個信息充分共享、技術不斷創新的開放式平臺,其下設了電子商務綜合實訓室、財會綜合實訓室、金融管理綜合實訓室、經管通用實訓室。實現了資源共享、交互融通。

    除此之外商學院還擁有:企業沙盤模擬經營實訓室、物流管理綜合實訓室等多個實訓基地。

    2.校企共建實訓室效果顯著

    通過校企合作引進了黎陽航空動力有限公司渦噴13系列航空發動機設備,共建航空機電設備維修和機場管理專業實訓室。發動機的引進和落地,既為我校“做強福建示范校、爭創國家優質校”注入了優質的資源和條件,同時揭開了“黎陽”與“黎明”深化產教融合、校企合作的戰略序幕。

    同時,黎大與“黎陽”、黎大與晉江機場、黎大與思凱蘭發揮優勢、深化合作,致力培養德智體美勞全面發展的航空領域高素質技術技能人才。

    (六)卓越商學院,師生共奉獻

    五年來,學院高度重視師生的各類比賽,師生在各類競賽中全面開花,取得了歷史最好成績。教師獲得省市級競賽榮譽達146人次;學生參加各類比賽獲得省市級以上獎項106項。物流管理專業吳婉嫻、蘇少虹、陳曉玥三位老師的作品《配送揀選方式的選擇》在全國信息化教學大賽高職組信息化課堂教學比賽中脫穎而出,榮獲一等獎,實現福建省在該項目比賽中飛躍性地突破;楊京鐘老師榮獲2015-2017年度福建省優秀教師稱號;16級金融管理2班在2017年高校共青團活力團支部創建遴選中,被團中央學校部評為“活力團支部”。


    五年來,商學院在上級黨委的正確領導下,在全院教師的共同努力下,各項工作取得了長足的進步。在今后的工作中,將繼續深入推進示范校建設和綜合改革,不斷提升學院整體辦學水平,努力開拓學院跨越發展新局面。

                                                                                           (商學院 黃寶寬 陳彩霞)
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